Punto Noticias | 30 de junio 2024
Bajo el lema “Educación: Nuevas realidades, diversos horizontes”, distintas personalidades del universo educativo se congregarán del 29 al 31 de agosto en la XXII edición del “Congreso Nacional de Enseñanza Privada” que todos los años organiza AIEPBA en el Hotel Costa Galana de la ciudad de Mar del Plata.
La convocatoria está abierta a todos los interesados que deseen presenciar el evento para pensar la educación del futuro y los horizontes que vislumbramos a partir de las realidades desafiantes del presente. Hay enormes expectativas por la cantidad de inscriptos, como suele pasar año tras año.
“La sociedad del conocimiento está en marcha y es necesario pensar los nuevos modos en que las instituciones educativas tienen que plantearse cómo enseñar, con qué nuevas herramientas. Analizar cuál es el aporte que hacen las neurociencias, las tecnologías, cómo pensar una nueva cultura escolar en la que el rol docente mantenga su lugar profesional conociendo estas nuevas herramientas”, señaló Claudia Romero, doctora en educación, profesora e investigadora de la Universidad Torcuato Di Tella, quien será la moderadora del Congreso.
Según la especialista, hay “temas insoslayables para las instituciones escolares que están inmersas en la sociedad del conocimiento. Por caso, la alfabetización, un tema muy antiguo que debe ser repensado en el siglo XXI, la inteligencia artificial y su impacto en la educación, los aportes que puede brindar la neurociencia para comprender no solo el proceso de aprendizaje, sino también para resignificar los liderazgos educativos”.
En el primer día del congreso, el jueves 29 de agosto, Florencia Salvarezza, directora del Instituto de Neurociencias y Educación de la Fundación INECO y consultora para distintos organismos internacionales, responderá distintas inquietudes respecto a la alfabetización y el avance frenético de la inteligencia artificial. ¿Son necesarios los contenidos o con la IA y el Chat GPT está todo resuelto? ¿Son los contenidos un tema del que debe ocuparse la escuela o la tecnología vino a tomar ese lugar?
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